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普通话考试教师资格证考试 思鑫诚禾教育

命题说话真题解读及技巧

普通话水平测试最后一项是“命题说话”,40分,分值比重最大,占总分的40%,要求在没有文字凭借的情况下连续“说”满3分钟。

很多考生都认为这一项最难,担心不看稿子无话可说,或说不了3分钟,说不流畅。

其实,这种担心是误解了本项考试的目的,把它当做口头作文看待了。

本项考试的目的是考查考生在无文字凭借的情况下说普通话的水平,不是考查考生的作文水平,也不是考查考生的语言文字组织能力,更不是考查考生的口才,所给的说话题目只是引出说话内容的引子,而不是作文题目。

一、怎样准备“命题说话”
要脱稿连续说满3分钟,对于不少考生来说确实不是轻而易举的事,必须要提前认真准备。《普通话水平测试大纲》里规定的30个说话题目就是考生准备的范围,考试时不会超出此范围的,全国统一。并且考试时考生是从这30个话题里随机抽出两个话题,然后再任选一个,这样就又大大降低了这项考试的难度。
至于准备,总的来说做到理思路、列提纲、记关键词就行了,不要写成现成的稿子。30个话题对不同的人来说,难易不同,准备时自己觉得比较容易的,在脑子里理一理思路就行了;如果觉得光理思路还不够,就再列出提纲,提纲可以粗略一点也可以精细一点,因人而论;如果有些题目觉得比较难,那就再进一步,列出一些关键词帮助记忆。之所以强调不要写成现成的稿子,是因为写成稿子后说话时难免会有背稿子的现象,影响了说话语气的口语化色彩;写成稿子后说话时思路会受稿件的抑制,从而影响说话的流畅程度。

二、如何避免“离题”和“雷同”
如果考生说话中出现离题、雷同的情况,是要按离题、雷同的时长扣分的。所谓“离题”是指离开所选的说话题目而说另外的内容,所以说话内容一定要在话题范围内,而不要脱离话题。

需要提醒的是,有的考生只准备一段内容,考试时不管抽到什么话题都转换到这段内容,以不变应万变,这是典型的离题,属于投机取巧行为,在考试中肯定是要按离题扣分的。至于有些素材内容在有些话题里可以通用,说话时针对不同的话题,在表述时加以变通是可以的,不看做离题。
所谓“雷同”是指说话时读或背诵现成的文章或词句。说话时一定要说自己组织的语言,不要背诵现成的文章,尤其不要背诵网络上的所谓普通话测试说话稿。需要特别提醒的是,有的考生根据网络文章改编,但大部分语词还是相同的,这都要被视作雷同扣分的。

三、如何避免“缺时”?
命题说话要求连续说满3分钟,如果有缺时则要被扣分。
点开第四题就开始计时了,尽量在10秒前开口说话;
中间如果有大段的停顿空白,就要被累计计算为缺时;
如果准备的内容说完了,时间还没满3分钟,千万不要停下来,也不要重复前面说过的内容,再说几句相关的话语直到结束。

四、如何避免方言词汇、语法?
说话时不仅要说普通话的语音,还要用规范的普通话词汇语法。这个并不难,在考前准备时稍加注意就行了。如果说话时出现了方言性质的词汇语法则要被扣分。

五、如何避免“无效话语”?
“无效话语”是指考试时没有按要求用汉语说话,包括唱歌、说外语、不文明用语等。无效话语比照缺时扣分。如果有效话语不足30秒则本项按零分处理。

六、30个说话题及思路引导

1.我的愿望(或理想)
愿望(或理想)是指“希望将来能达到的某种目的的想法”。每个人都有自己的愿望,不同年龄段有不同的理想。有的愿望通过努力可以变成现实,有的愿望一直就是美丽的梦想。
这个说话题可以说自己的一个愿望,它是如何产生的,如何变化的,是已经变成现实,还是在实现愿望的奋斗路上。也可以说说自己的几个愿望,一一列举这些愿望产生的原因或变化过程,或者选取其中一段令人难忘的经历和故事详细叙说。


2.我的学习生活
从内容上看,我的学习生活可以是从幼儿园-小学-中学-大学的求学经历,也可以是学校之外的学习经历,比如某个方面的专业培训:音乐、舞蹈、书法、棋类、武术等兴趣班学习;或者是工作中的岗位培训、职业技能培训、专业提升培训等等。从表达上看,可以按时间顺序介绍自己学习经历,过程,也可以选取其中难忘的人、事加以描述。

3.我尊敬的人
我尊敬的人可以是对历史有重大影响的著名人物,有卓越成就的科学家、艺术家,各行各业的英雄模范,艺术作品中典型形象(如果选取这些人物,材料可以与话题“我喜欢的明星”共享); 可以是生活中普通的劳动者,如我的父母、师长、亲戚、同事、同学、朋友,甚至是萍水相逢的陌生人,只要他们有值得我敬重的地方。我尊敬的人可以是某一个人,也可以是某一类人。
此话题属记叙类型,构思及材料的选取可以从以下方面着手:他们有哪些令人敬佩的行为、成就,应选取典型的事例介绍清楚;我为什么尊敬他们,他们的成就事迹、人格魅力、品格修养对我有哪些触动、影响、帮助。


4.我喜爱的动物(或植物)
选择你熟悉或喜欢的一类或一个动物(或植物),说说它们的外形外貌、生活习性、功能作用、你喜爱的缘由,介绍你饲养或种植的过程,你的经验教训或收获感悟。

5.童年的记忆
每个人的童年都是难忘的美好的,所以这个话题应该有充足的说话材料。可以全面回顾记忆中的童年经历。这种全景式的描述应该简洁地勾勒,概括地述说,点缀些重点渲染,让这幅童年画卷完整、均衡,不至于完全是无趣的陈年流水账。也可以是特写式的片段描绘,选取童年一段有趣的经历,一些记忆深刻的往事,回顾它们的发生、发展、结局,对当时生活、幼小心灵的影响,如今给我的启迪等等。

6.我喜爱的职业
职业生活,是一个人的人生经历中不可避免的部分。在这方面如果参加了工作,可以说自己为什么选择这份工作,为什么喜欢,它能做什么,有什么意义,如果还是学生,没有参加工作,那么可以说说自己向往的职业或者事业,它可以给社会给人们带来什么,需要什么样的本领才可以胜任这样的工作。


7.难忘的旅行
旅行是每个人都有的经历,如何选择难忘的呢?可以是第一次使用某种交通工具的感受,也可以是旅途中发生了特别的事,可以是为了某种特殊的理由进行旅行。

如果没有过真正的旅行怎么办呢?那么也可以说学校组织的春秋游,和朋友出门玩的经历,探亲走访去乡下的事,都可以。

 

8.我的朋友
你的朋友是谁,你和他(她)如何成为朋友,你们的友谊经历过什么波折,一起发生过什么事,你为什么把他(她)当做自己的朋友,这都是可以做为谈论话题的。甚至可以不用固定在人身上,艺术形象,某种动物宠物,都可以。

9.我喜爱的文学(或其他)艺术形式
艺术形式很多,文学、音乐、舞蹈、美术、戏曲、影视等等,选择你熟悉、了解的艺术类别,谈谈你喜爱的理由。。如果你是电影迷电视迷,那就选择印象深刻的影视作品谈谈自己喜爱的原因。只要结合具体作品谈感受,就不会感到无话可说了。

10.谈谈卫生与健康
卫生与健康可以从以下方面入手:从如今人们对健康的重视,比如书店众多的健康养生类书籍,屏幕上密集的电视健康类节目,谈谈卫生与健康的关系;从身边环境卫生、饮食卫生、心理卫生方面的实例,谈谈自己的看法和见解;选取生活中影响较大的公共卫生方面事件谈卫生与健康的联系,比如非典、甲流、禽流感等。
也可以从反面入手,批评日常生活中人们不良的卫生习惯,如乱扔垃圾、随地吐痰、沾唾沫数钱币、旧报纸包裹食品、乱抹鼻涕等等,批评公共卫生不健全的地方,比如聚会礼堂的通风不畅、饭店的饮食卫生等,列举这些对人们日常生活、对个人形象和健康的影响和危害。

 

11.我的业余生活
业余生活是我们每个人生活的重要组织部分。一般来说业余生活都与自己的生活环境、兴趣爱好有直接的关系,人生的不同阶段业余生活的内容、方式也会发生变化。因此,业余爱好的内容、特点、方式、变化以及其中的乐趣、收获都可以作为本话题的素材。
可能你的业余生活很丰富,比如上网、娱乐、看书、写作、运动、旅游、养花、做家务等等,你可以选择自己最喜欢、印象最深刻的一到两种爱好,介绍它的内容、特点、方式、活动过程以及其中的乐趣和收获;也可以说说自己在不同阶段业余爱好的变化以及其中的人和事。


12.我喜欢的季节(或天气)
季节(或天气)是一种自然现象,不同的季节(或天气)有不同的特点。因此,本话题重点要说出喜欢的季节(或天气)的特点以及喜欢的原因。
不同的人喜欢的季节(或天气)可能不一样。你可以从自己所处的地域、身体、心理、生活和工作环境等方面说说自己喜欢的季节(或天气)的特点及原因,最好能把喜欢的季节(或天气)与印象深刻的人和喜欢做的事联系起来,内容会更充实。


13.学习普通话的体会
本话题主要是介绍自己学习普通话的感受、心得,在这个过程中遇到的困难,如何解决困难并取得了怎样的收获。
既然参加普通话测试,相信每个考生对自己学习普通话的过程都有一定的体会。你可以结合自身的生活或工作经历,举例说说学习普通话的重要性,用不用普通话有什么不同的效果;也可以介绍你学习普通话的一些方法,比如:怎样区分边鼻音、平翘舌和前后鼻音,朗读水平是怎么提高的,如何向他人请教学习等;还可以从自己参加的相关活动、遇到过的困难、学习过程中的一些故事等来说说自己有哪些收获。


14.谈谈服饰
凡是有关服饰的知识、服饰文化以及自己对服饰的看法,都可以作为本话题的内容。
服饰的知识可以说说服饰的种类、服饰的功能作用。服饰的种类有生活装、运动装、职业装、礼仪装等,服饰的功能作用有实用(防晒御寒)、伦理(蔽体遮羞)和审美(赏心悦目)等。
服饰文化可以说说服饰与生活水平的关系、不同的民风民俗服饰有哪些区别、服饰的流行和变化情况等。
也可以从性别、年龄、性格、身材、肤色、环境、职业、气质等方面介绍服饰穿戴上的相关知识,你自已是如何选择服饰的。


15.我的假日生活
双休日、节假日、寒暑假,这些节假日的活动都可以作为本话题的内容。
假日有长有短,你可以先说说双休日一般是怎样安排的,再说说较长假期你是怎么度过的。一般来说,节假日里,除了日常生活以外,还会安排其他一些特别的活动,比如集中处理一些家务、外出旅游、朋友聚会、逛街购物、走亲访友等。你可以选择其中一两项,说说你是怎样组织安排这些活动的,活动的具体过程,有哪些收获等。

 

16.我的成长之路

成长之路就是一个人从小到大不断成熟、进步的历程,这个历程可以是一帆风顺,也可能是充满艰辛。应该说,成长过程中经历的事、遇到的人以及从中获得的启示都可以作为本话题的内容。

可以说说你成长过程中不同年龄阶段生活和学习的大致情况,比如你的生活环境,学习经历,亲人、老师、同伴对你的成长有什么影响;也可以说说你成长过程中的某些特殊经历,比如:遇到过什么困难和挫折,有过哪些困惑和烦恼,你是如何克服的;还可以说说你经历成功或失败、顺境或逆境时的不同感受和感悟。

17.谈谈科技发展与社会生活
科技发展对社会生活的影响是不争的事实:科技发展改变了人们的生活方式,提升了人们的生活质量;科技发展给社会生活带来积极影响的同时,也产生了一定的负面影响。
围绕上述观点,你可以从衣、食、住、行、用等小的方面,举例说说科技发展对每个家庭、每个人的生活产生的直接影响;也可以从航天航空、科技创新、科技成果的运用等大的方面,说说科技发展对人类社会生活的广度与深度、数量与质量所产生的影响,比如新的医疗技术的使用、良种的培育、动车高铁的出现等给人们生活带来的变化。

科学技术是把双刃剑,科技发展对社会生活产生积极影响的同时,也带来了一定的负面影响,比如环境污染、网络诈骗、手机依赖症等,这些也可以作为本话题的内容。

18.我知道的风俗
风俗是指社会上长期形成的风尚、习惯和习俗,应该说,每个地方都有自己的风俗。本话题可以重点介绍你听过的、看过的或亲身经历过的风俗。

你可以介绍自己家乡的风俗,比如年节风俗、婚丧寿诞风俗、待人接物风俗等,对自己熟悉的风俗细节描述详细一点,不太了解的简略一些。
我国是多民族国家,每个民族特别是少数民族风俗很多,你可以选择某些自己印象深刻的、比较特别的、有趣的民族风俗,介绍其中的细节,比如少数民族的服装、少数民族的节日、饮食文化及婚丧嫁娶等风俗。
风俗的形成一般都有一个过程,你可以说说某些风俗的历史渊源、与之相关的典故、历史人物和历史事件,比如过年放鞭炮、端午节吃粽子等。


19.我和体育
每个人与体育都有或多或少的关系。你对体育的理解和看法、体育对你身心发展的影响、与体育相关的人物或故事,都可以作为本话题的内容。
你可以详细介绍你喜欢或擅长的体育运动的特点、经历以及参加体育运动的乐趣和收获;谈谈你对体育的理解和看法:一是体育运动的形式多样,比如说体育课、体育比赛、健身走、广场舞、垂钓、登山、棋牌等,二是科学合理的体育运动才能强身健体,不同年龄不同体质的人运动的方式、运动量大小、运动的时间都是不同的,选择适合自己运动方式,才能起到强身健体的作用;也可以把自己学生时代体育课、运动会上印象深刻的人和事以及观赏体育赛事、体育节目的经历、感受作为本话题的说话内容。


20.我的家乡(或熟悉的地方)
家乡(或熟悉的地方)的风土人情、面貌的变化、家乡的记忆或情感都可以作为本话题说话的内容。
可以介绍家乡(或熟悉的地方)地理位置、自然环境、物产资源、人文历史和风土人情(风俗习惯);可以说说家乡(或熟悉的地方)近年来发生了哪些变化,如环境、交通、生活、习惯、风俗等;也可以说说自己在家乡(或熟悉的地方)的生活、学习和工作经历,印象深刻的人和事,自己对家乡(或熟悉的地方)的情感。


21、谈谈美食:
美食是指能在饮食中给人带来愉悦、满足的食物,可以是高档的色香味俱全的美味大餐,也可以是那些普通的可口的、你喜欢吃的家常菜肴和食品。这样去理解美食,可说的内容就多了。
先从对“美食”这一概念的理解说起,然后举例说说你所了解的特色菜肴、特色食品、风味小吃,也可以说说自己制作美食的过程、经验以及有意义的教训。
也可以重点说某种美食,从食材的选择、搭配、制作说起,到色、香、味特点介绍,再说说它的营养价值、保健作用。


22、我喜欢的节日:
节日,规定了话题的选材范围。生活中的节日很多。有春节、端午、中秋、清明、重阳等中华民族的传统节日,有国庆,元旦、“五·一”、“五·四”、 “六·一”、“三·八”等特殊意义的节日,还有近年流行的“母亲节”、“父亲节”“情人节”等。这些节日都可以是自己喜欢的。要说的重点是喜欢的原因。热闹、开心、团聚、休闲等是公众化的原因,也可以说说自己个性化的原因以及对节日意义的理解。
可以说说你喜欢这个节日的原因,这个节日你是怎样度过的,有哪些有意义、有趣的活动。或者对喜欢的节日的历史文化内涵作一些介绍,说说它的来源、演变,有怎样的社会意义、象征意义。也可以说说随着年龄的增长、环境的改变,你所喜欢的节日有着怎样的变化。
还可以说说你所熟悉的少数民族和地方特色的节日。如傣族的“泼水节”、回族的“开斋节”等。
值得提醒大家注意的是:时常有考生在应试时把这个话题误看成“
我喜欢的节目”,这是要按离题扣分的。普通话水平测试的三十个说话题目里没有“我喜爱的节目”这个话题。

23、我所在的集体(学校、机关、公司):
我所在的集体(学校、机关、公司),所有与这个集体有关的内容都可以说。这个集体的范围可大可小,大到一个单位整体,小到一个部门、班级、小组、寝室;也可是为开展某一活动或完成特定任务而临时组建的集体。
从介绍自己所在的集体(学校、机关、公司)的名称、位置、性质、规模、职责、特点等说起,然后说说自己在这个集体中的位置,这个集体给自己的影响,自己对这个集体发挥的作用。
还可以说说这个集体里的成员,他们肯定各有各的个性,各有各的特长,你们中间一定会有不少有趣的、有意义的故事;也可以说说你们是怎样和谐相处、团结协作的。


24、谈谈社会公德(或职业道德):
所谓社会公德,是指社会公共道德准则和道德规范,是人们在社会公共生活实践中长期积累起来的、人们共同生活必须遵守的道德准则。例如: 遵守公共秩序、爱护公物、保护环境、讲文明懂礼貌等。公众视野范围内人们的言行都应该受它的约束、接受它的评判;职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德,是社会公德在职业生活中的具体体现。这个话题属论述类话题,乍一看似乎无话可说,或不知从哪儿说起。的确,单纯作理论性的阐述可能一时确实说不出很多话来,但可以把它具体化,联系一些具体的社会现象来说可能就不那么困难了。

25、谈谈个人修养:
个人修养就是个人认识、情感、意志、信念、言行和习惯的修炼和涵养,是一个人的文化知识水平和道德水平的综合反映,具体表现为一个人待人处事的言行、态度。个人修养包含的内容很多,可以联系人们的言谈举止、日常行为来说说其个人修养。这样就把这一议论性话题具体化了,可说的内容就更多了。

26、我喜欢的明星(或其他知名人士):
喜欢的明星(或其他知名人士),可以是影视明星、歌舞明星、娱乐明星、体育明星,也可以是其他方面的知名人士(文学家、诗人、画家……)重点要说的是喜欢他的理由。喜欢他的理由可以是多方面的,比如靓丽的外表、独特的表演风格、超人的才艺、独具魅力的作品、独特的个性、令人瞩目的成就等,也可以是他的成长经历、为人处世风格等。
首先选择具体的明星(或其他知名人士),介绍他的基本情况,说说你喜欢他的理由,他对你的生活、学习甚至人生产生了什么样的影响。或者你喜欢的明星(或其他知名人士)的某个方面,或他(她)在某件事中的具体表现,在社会舆论中可能褒贬不一,你可就此谈谈自己的看法。


27、我喜爱的书刊:
说喜爱的书刊,重点要说的当然是喜爱的理由。可以以书刊的内容为主来说,比如内容的丰富、情节的精彩、人物的生动、思想的深邃、语言的优美等,还有像插图的艺术、装帧的精美也可以成为喜爱的理由。如果喜爱的是杂志,还可以结合其栏目、板块的设置来说。也可以说说别的理由,如自己的人生经历与作者或书中的人物命运有某些相似,或是在某特定环境中发现、阅读了它,或是它的来历非同寻常,这些也都可以成为你喜爱它的理由。

28、谈谈对环境保护的认识:
环境保护对于全人类来说无疑有着重大而深远的意义。这是这一话题的基本观点。结合你所了解的环境保护方面的情况具体说说你的感受、看法。
首先从人类生存环境的现状说起,既可以说大的方面,如工业废气、废水的污染,也可以说说小的方面,如生活环境的污染,还可以说说滥垦滥伐等人为的环境破坏,这些环境污染、破坏造成了怎样的恶果,可列举具体事实说,进而说说环境保护的重要性、紧迫性。
然后重点说说如何保护环境,比如加大全民环保学习、环保宣传力度,提高全民环保意识,从身边小事做起、养成保护环境的生活习惯等。


29、我向往的地方:
向往的地方范围很广,可以是风景名胜,也可以是一般普通的地方,还可以是浩瀚宇宙中某一星球,关键是要说出“向往”的原因。
向往的地方是风景名胜,直接描述它的美丽的自然风光、人文景观,自然风光要多说它的特异之处,可说说它的季节特点、四季变化,人文景观可说说它的历史文化内涵。
向往的是一个普通的地方,可能就有你自己独特的原因了,比如,那里可能有你思念的亲人,那里可能珍藏着你美好的童年往事,那里也可能是你人生的梦想所在。因而这个向往的地方可以是城市、村庄,也可以高等学府,还可以是你施展才华、实现抱负的工作岗位。可以具体说说向往中经历了哪些辛酸的期待,付出了怎样艰苦的努力,以及“向往”成功以后的喜悦。


30、购物(消费)的感受:
购物(消费)的经历人人都有,并且可能都有过各种不同的购物(消费)的感受。可以是买到了货真价实、价廉物美的商品,受到了热情周到的服务时的舒心、顺心,也可能是一不小心买到了假冒伪劣商品,受到了欺骗、讹诈时的郁闷、无奈,也可以是在购物的过程中增长了见识,学到了新知。也可以说说网上购物的经历、感受。

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