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普通话考试教师资格证考试 思鑫诚禾教育

2017年上半年教师资格考试综合素质真题(小学)

一、单项选择题(本大题共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分)

1.“君子如欲化民成俗,其必由学乎。”《学记》中这句话反应了( )

A.教育与经济的关系 B.教育与科技的关系 

C.教育与政治的关系 D.教育与人口的关系

2.马克思认为,造成人片面发展的根本原因是( )

A.个人天赋 B.社会分工

C.国家性质 D.教育

3.在教育活动中,构建民主、和谐、融洽的师生关系的主要因素是( )

A.学生 B.家长

C.教师 D.校长

4.在小学课外活动中,学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于( )

A.游戏活动 B.学科活动

C 科技活动 D.文学体育活动

5. “捧着一颗心来不带,不带半根草去。”陶行知这句话强调的是,教师

应具有( )

A.深厚的教育理论知识 B.高尚的教师职业道德

C.广博的文化科学知识 D.较强的教育教学能力

6. 将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是( )

A.观察条件是否人为控制 B.观察活动是否有规律

C.观察者是否直接进入活动 D.观察内容是否有设计并有结果

7.假如小学生被狗咬伤,教师首先应采取的处理方式是( )

A.立即包扎伤口  B.在伤口的近心端用绳子扎紧

C.用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口   D.不做处理,直接送往医院

8.威威同学在回答问题时触类旁通,不墨守成规,说明其思维具有

( )

A.广阔性 B.流畅性

C.变通性 D.独创性

9.学生的学习是基于自己的经验,主动接受新的信息,并对其意义进行重第 2 页 共 25 页

构的过程,这一观点属于( )

A.有意义接受学习理论 B.建构主义学习理论

C.信息加工学习理论 D.联结主义学习理论

10.小强不按时完成作业,妈妈就禁止他看动画片,一旦按时完成乘作业就

取消这一禁令,随后小强按时完成作业的次数增加了,这属于( )

A.正强化 B.负强化

C.自我强化 D.替代强化

11.根据皮亚杰的道德发展阶段理论,小学低年级儿童常常认为听父母话和

老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于( )

A.权威阶段 B.公正阶段

C.可逆性阶段 D.自我中心阶段

12.儿童“多动症”的核心特征是( )

A.活动过多 B.冲动任性

C.注意障碍 D.学习困难

13.课程是“组织起来的教育内容”,最早提出这一观点的是( )

A.斯宾塞 B.布鲁纳

C.赫尔巴特的 D.夸美纽斯

14.学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁,雕塑,地面、建筑物等媒介,旨在

体现教育理念,实现育人功能,在课程分类中这属于( )

A.学科课程 B.活动课程

C.显性课程 D.隐性课程

15.学习了《坐井观天》一课,学生学会写“信、拾、蛙、答”等生字,理

解并熟记“无边无际,坐井观天”等词。按照三维目标的要求,这主要达

成的教学目标是( )

A.知识与技能 B.过程与方法

C.认知与实践 D.情感态度与价值观

16.能让学生充分交流互动并有利于发挥其主体作用的教学组织形式是( )

A.道尔顿制 B.个别教学

C.分组教学 D.文纳特卡制

17.课堂教学中,课桌椅摆放方式会影响教学方法的运用效果,一般来说,

“秧田型”最适合的教学方法是( )

A.实验法 B.讲述法

C.探究法 D.讨论法

18.教师通过听写英语单词,了解学生的掌握情况,这种评价方式属于

( )

A.测验评价 B.量表评价

C.实作评价 D.档案袋评价

19.《义务教育数学课程标准(2011 版)》规定,小学第一学段初步认识分

数和小数的意义,第二学段理解分数和小数的意义,这要求该部分教学的第 3 页 共 25 页

内容应采取的组织方式是( )

A.直线式 B.圆周式

C.旋转式 D.顺向式

20.张老师在课程上出示了一个钟表模型,通过对三个指针的操作帮助小孙

很快了解了:时、分、秒的概念,这体现了教学的原则是( )

A.巩固性原则 B.直观性原则

C.循环渐进原则 D.因材施教原则

 

二、简答题(本大题共 3 小题,每小题 10 分,共 30 分)

21.简述加德纳的多元智能理论。

22. 简述主观能动性在个体发展中的作用。

23. 简述班主任了解、研究学生的主要内容。

 

三、材料分析题(本大题共 2 小题,每小题 20 分,共 40 分)阅读材料,并回答问题

24. 材料。在某小学新教师入职培训中,围绕“什么样的教师是真正的好教师?”这一问题,大家展开了热议。有的说:“好教师是热爱学生的老师”;有的说:“好教师应该为人师表”;还有的说:“教学好才是好教师”------这时,培训教师跟大家分享了一位作家的故事:“小时候,我非常胆小害羞,上课从不举手发言,老师也从不叫我回答问题。一次,我写了一篇题为《每一片叶子都有一个灵魂》的作文。上课时,老师轻轻地走到我面前,问我是否愿意和大家分享我的作文。它的问话是那么柔和,那么的亲切,让我无法拒绝。我用颤抖的声音读了作文,她感谢了我。下课了,当我走到教室门口时,她建议我养成写日记的习惯,可以从事这方面的工作。这些我都做到了。”

这个故事引起了大家对于“好老师”更深层次的思考。

问题:

(1) 结合材料,试着分析“什么样的老师才是好老师?”(10 分)

(2) 试述小学教师如何为儿童发展提供适合的教育。(10 分)

 

25. 语文教师在教古诗《春晓》时,小龙禁不住发问:“老师,诗人春天好睡觉,连这都不晓得,那他夜里怎么能听见风雨声呢?”老师不假思索的说:“这有什么好奇怪的,起床到外面一看不就知道了嘛。”小龙还想追问,老师不耐烦地摆摆手让他坐下说道:“大家在课堂上要认真听讲,不要随便提问。”教室里顿时安静下来,小龙也低下了头。

问题:

(1) 结合材料评析这位教师处理学生课堂提问的做法。(10 分)

(2) 谈谈教师怎样保护和培养学生的意识问题。(10 分)

 

四、教学设计:(本大题有 6 小题,任选 1 题作答,多答只按第 1 题计分,40 分。考生可按照所学专业方向,选择作答。26 为中文与社会,27 为数学与科学,28 为英语,29 为音乐,30 为体育,31 为美术)请用 2B 铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑,未涂或多涂均五分。

26.请根据上述材料完成下列任务。

(1)简要分析文本的写作特点。(10 分)

(2) 指导中年段学生学习本文,试拟定教学目标,教学重点和难点。(10分)

(3)根据拟定的教学目标,设计新授课导入环节并说明设计意图。(20 分)

 

27、根据上述材料完成下列任务。

(1)请列出在数学“统计与概率”学习时涉及到的三种统计图,分析三种

统计图之间的联系和区别。(10 分)

(2)若指导高年级段学生学习,拟定教学目标。(10 分)

(3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学环节,并说明设计意图。(20 分)

 

28. (1) 简述英语儿歌在教学中的作用。

(2)根据所给材料,试拟定教学目标。

(3)根据拟定的教学目标,设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。

 

29.请认真阅读下列材料,并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务:

(1)简要分析歌曲的特点(10 分)

(2)如指导低年级学生学唱本歌曲,试拟定教学目标(10 分)

(3)根据拟定的教学目标,结合歌曲的学习,设计“在音乐实践活动中感受轮唱特点”的教学环节,并说明设计理由。(20 分)

 

30.请认真阅读下列材料,并按要求作答。

动作方法:支撑脚在球的侧前方,膝关节稍弯曲,身体前倾,运球脚屈膝起,用脚内侧推球的后中部前进,随后运球脚自然着地。

请根据上述材料完成下列任务:

(1) 简要说明“脚内侧运球”的教学重点、难点。(10 分)

(2) 如果指导水平二的学生练习,试拟定教学目标。(10 分)

(3) 依据拟定的教学目标,设计技术教学环节的步骤并说明设计理由。(20 分)

 

31.请认真阅读下列材料,并按要求作答。

(1)什么是版画?版画按颜色分类大致有那几种?

(2) 如何中学段指小学生学习本课,试拟定教学目标?

(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。

(4)依据拟定的教学目标,设计“学习对印版画的作画方法”内容的新授教学活动并说明理由。

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